Combinaciones de diez dioses y técnicas de suerte

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Objetivo

Una vez que se fijan diez Dioses, lean combinaciones y ** recubrimientos de la suerte**. Esto no sustituye Orden de lectura; amplía los pasos 2-5 de ese oleoducto.

Reglas generales de combinación

  1. Fije la fuerza del Señor del día antes de discutir combinaciones favorables/desfavorables.
  2. Las combinaciones del mismo pilar, adyacentes y arraigadas pesan más que las distantes.
  3. Una combinación produce una “proposición estructural”; luego usa ciclos de suerte para ver si está activado.

Proposiciones estructurales comunes (ejemplos)

CombinaciónProposición estructural (debe pesar la fuerza)
Oficial Heridor sees OfficerTensión entre talento/expresión y normas/deber
Wealth genera oficialRecursos convertidos en deber o evaluación
Killings and Resource generate each otherLa presión se transforma mediante el recurso en un camino viable
Comer Dios controla los asesinatosTalento/expresión controla la presión fuerte
Oficial y Recursos se generan entre síLas normas y el aprendizaje se apoyan mutuamente
Peer/Robo de Riqueza seize WealthDivisión, división de asociaciones o fragmentación de la corriente de efectivo
Daños en la riqueza RecursosAsuntos empresariales huelga aprendizaje / pie noble

Cada uno se asigna a entradas específicas de los Diez Dioses; la tabla es una lista de verificación, no un veredicto de suerte.

Lista de verificación de superposición de suerte

Para conocer el ciclo de suerte actual y el pilar anual, pregunte por turno:

  1. ¿Qué Diez Dioses traen los tallos/ramas entrantes?
  2. ¿Apoyan la orientación del Dios útil o la rompen?
  3. ¿Activan choques/combinaciones natales (por ejemplo, la rama del día de los enfrentamientos de la rama de la suerte)?
  4. ¿Empeoran una “enfermedad” existente o proporcionan un “remedio”?
  5. ¿La conclusión excede lo que cuatro pilares pueden sostener (sin hora de nacimiento, etc.)?

Límites

  • Los nombres de combinaciones no son nombres de eventos.
  • Cuando coexistan muchas combinaciones, clasifíquelas por peso; no los promedies planos.
  • La confianza disminuye con la precisión del momento del nacimiento y la coherencia escolar.

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